Archives des S5 - STEMENTIEL https://www.stementiel.be/category/secondaire-superieur/s5/ Hub éducatif dédié à la démarche STEM Mon, 08 Dec 2025 09:11:59 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 https://www.stementiel.be/wp-content/uploads/2023/10/d67f3d_b0360418bd2c4c7faf6c4d4a27af023emv2-150x105.webp Archives des S5 - STEMENTIEL https://www.stementiel.be/category/secondaire-superieur/s5/ 32 32 Mission Space Lab – Introduction à Python et mesure de la vitesse de l’ISS https://www.stementiel.be/mission-space-lab-introduction-a-python-et-mesure-de-la-vitesse-de-liss/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=mission-space-lab-introduction-a-python-et-mesure-de-la-vitesse-de-liss Tue, 28 Oct 2025 09:03:36 +0000 https://www.stementiel.be/?p=3704 Cet ensemble de ressources guide les élèves dans l’acquisition des compétences nécessaires pour mener à bien le défi de la Mission Space Lab : estimer la vitesse de la Station Spatiale Internationale à partir de photos prises à son bord en programmant le mini-ordinateur Astro Pi.
Durant la première phase, les élèves acquièrent les compétences minimales en programmation.
La deuxième phase sert de guide pas à pas dans la réalisation d’un programme Python pour réaliser une première estimation de la vitesse de l’ISS.
Une troisième ressource combine les deux phases ci-dessus en intégrant directement l’introduction Python à la Mission Space Lab. Dans cette dernière ressource, la Mission Space Lab est réalisée de manière simplifiée.

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]]> Trajectoire des planètes avec des robots https://www.stementiel.be/trajectoire-des-planetes-avec-des-robots/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=trajectoire-des-planetes-avec-des-robots Fri, 18 Jul 2025 09:47:40 +0000 https://www.stementiel.be/?p=3597 Les élèves doivent modéliser les trajectoires des planètes du système solaire interne (Mercure, Vénus, Terre, Mars) autour du soleil en programmant des robots. Chaque planète est représentée par un robot Thymio qu’il faut programmer en se basant sur la documentation fournie pour déterminer les paramètres (sens de rotation, distances, vitesses relatives, …) afin qu’il effectue le mouvement de la planète autour du soleil.

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]]> Trees VS Cars : Arbres décisionnels https://www.stementiel.be/trees-vs-cars-arbres-decisionnels/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=trees-vs-cars-arbres-decisionnels Fri, 07 Mar 2025 10:35:27 +0000 https://www.stementiel.be/?p=3014 Cette activité débranchée permet d’explorer les arbres décisionnels et leur intérêt dans la classification. Comment un ordinateur peut-il classer et interpréter des données sans être explicitement
programmé pour chaque scénario possible ? Cette question est au cœur du machine learning,
ou apprentissage automatique, et plus particulièrement du supervised learning, ou
apprentissage supervisé. Ces domaines de l'intelligence artificielle visent à créer des
algorithmes capables d'apprendre à partir de données connues, puis d'appliquer ces
connaissances à de nouvelles situations. L'objectif de cette ressource est de servir
d'introduction aux concepts fondamentaux de l'apprentissage supervisé, en faisant créer aux
élèves un modèle capable de séparer des véhicules en deux catégories : ceux autorisés à
rouler dans la LEZ (Low Emission Zone ou zone basse émissions) de Bruxelles en se basant sur
trois critères : le type de véhicule, le type de carburant, et l'année de fabrication du véhicule. Cette ressource a été développée dans le cadre du projet SteamCity.

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Jeu de cartes
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Diapositives

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]]> Supernova – Escape Game IA https://www.stementiel.be/escape-game-ia/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=escape-game-ia Wed, 26 Jun 2024 13:10:44 +0000 https://www.stementiel.be/?p=2722 « Tu ouvres lentement les yeux, ressentant une légère douleur à l'arrière de la tête. Une lumière éblouissante te fait cligner des yeux, mais peu à peu, ta vision s'ajuste. Tu te trouves entouré de murs métalliques étincelants, avec des lumières clignotantes qui créent une ambiance futuriste. Des bruits étranges te révèlent que tu es à bord d'un vaisseau spatial en mouvement. Comment es-tu arrivé ici ? »

C'est le point de départ de ce jeu d'évasion sur le thème de l'intelligence artificielle. Les joueurs disposent de 60 minutes pour percer les mystères du vaisseau, tout en explorant divers aspects de l'IA. Ce jeu propose une manière ludique et interactive de démystifier cette technologie omniprésente. La ressource inclut également un support visuel pour expliquer le déroulement du jeu et un débriefing des points pédagogiques abordés pendant la partie.

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Jeu de cartes
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Diapositives
Carte heuristique

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]]> Mouvement circulaire uniforme https://www.stementiel.be/mcu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=mcu Wed, 15 May 2024 09:20:01 +0000 https://www.stementiel.be/?p=2704 Ce protocole pédagogique décrit des expériences à faire réaliser aux élèves pour leur permettre de comprendre les principes, concepts et équations relatifs au mouvement circulaire uniforme (MCU). Elles peuvent être réalisées en complément du cours.

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]]> Champ magnétique créé par un aimant https://www.stementiel.be/champ-magnetique/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=champ-magnetique Thu, 02 May 2024 14:22:25 +0000 https://www.stementiel.be/?p=2673 Cette activité vise à faire découvrir par l'expérimentation sur des aimants quelques caractéristiques fondamentales du magnétisme avec pour but de donner une compréhension intuitive du concept de vecteur champ magnétique. Selon le temps disponible, l'activité peut être étendue par une discussion de la magnétisation de la matière à partir d'expériences sur les pièces de monnaie.

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]]> La qualité de l’eau https://www.stementiel.be/la-qualite-de-leau/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=la-qualite-de-leau Wed, 06 Dec 2023 08:57:18 +0000 https://www.stementiel.be/?p=2013 Dans cette séquence, vous travaillez sur des notions de chimie à travers la détermination du pH de produits de la vie quotidienne ainsi que la vérification de la qualité d’échantillons d’eau sur différents points telles que la salinité et la dureté. Vous pouvez laisser le matériel aux élèves en libre accès, ils devront ainsi déterminer par eux-mêmes l’utilité de chaque outil et la manière de l’utiliser grâce aux modes d’emploi.

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]]> Le parachute https://www.stementiel.be/le-parachute/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=le-parachute Wed, 06 Dec 2023 08:46:00 +0000 https://www.stementiel.be/?p=2014 Dans cette séquence sont travaillées des notions de physique à travers le mouvement de chute libre atténué par un parachute. Cette ressource donne aux élèves un bref aperçu des différentes options disponibles lors de la construction d’un parachute. Les élèves découvriront la physique sous-jacente des parachutes et leur conception, ainsi que la manière de contrôler la vitesse d’un corps en chute libre.

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